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——訪十九大代表、北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校黨支部書記、校長小香玉

小香玉與孩子們

　　“劉大哥講（啊）話理太偏，誰說女子享清閑，男子打仗在邊關(guān)，女子紡織在家園……”提到豫劇，人們自然而然會(huì)想起豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》的經(jīng)典唱腔，這也是十九大代表，北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校黨支部書記、校長小香玉唱得最多的豫劇段落。“它比較有符號(hào)性，能代表中國戲曲的精神、中國傳統(tǒng)文化的精神。一方面能傳播正能量，一方面也是在激勵(lì)、鼓舞我自己。”小香玉說。她一直致力于借助《花木蘭》，讓更多的人喜歡或了解豫劇，以此傳承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

　　小香玉原名陳百玲，出身梨園世家的她可以算是藝術(shù)世家第三代，爺爺陳憲章是劇作家，奶奶常香玉被譽(yù)為豫劇大師、愛國藝人，父母也從事戲劇相關(guān)工作，但豐富的家庭資源在小香玉的成長道路上并沒有給她太多助力：考上藝術(shù)學(xué)校，家里不讓去念，“他們都知道這個(gè)行當(dāng)里有太多不容易，想讓孩子輕松一些”；1985年首次參加央視春晚以后，小香玉意識(shí)到自己缺乏很多戲曲以外的東西，想要到北京學(xué)習(xí)聲樂、音樂理論充實(shí)自己，家人也不支持。

　　“家人越是制止，孩子越是愿意去做”。被勸阻去藝術(shù)學(xué)校的第二年，小香玉又悄悄考上鄭州市戲曲學(xué)校，這一次家人沒有再阻攔。1980年，小香玉畢業(yè)分配到鄭州市豫劇團(tuán)，開始主演《木蘭從軍》。1982年，17歲的小香玉因出演《花木蘭》一夜成名。“那會(huì)兒是戲曲很好的一個(gè)時(shí)代，觀眾愿意看，市場(chǎng)火熱，出現(xiàn)了一批培養(yǎng)于上世紀(jì)70年代、成長于上世紀(jì)80年代的中青年藝術(shù)家，這得益于時(shí)代機(jī)遇。”

　　性格開朗潑辣的小香玉不是一個(gè)墨守成規(guī)的人。面對(duì)傳統(tǒng)戲曲面臨的挑戰(zhàn)，她致力于把現(xiàn)代元素巧妙地糅合到傳統(tǒng)豫劇中，使豫劇受到越來越多的人尤其是年輕人的青睞，并于2012年制作了首張?jiān)］嫛断嘀阌瘛罚纱艘惨齺淼囊恍?zhēng)議，對(duì)此她很淡然。“幾十年前的戲曲環(huán)境、渠道和現(xiàn)在不一樣了，我希望通過我的創(chuàng)新，讓豫劇以各種形式在各種場(chǎng)所演出，不僅是戲劇舞臺(tái)，還可以是綜藝舞臺(tái)，不僅是在國內(nèi)，還要走向國外，讓戲曲藝術(shù)生命力得以保存，并且更加旺盛。”小香玉說，“無論手段如何變，豫劇的原汁原味不會(huì)變。”

　　除了通過時(shí)尚的形式演繹戲曲經(jīng)典唱段，一直奔波于舞臺(tái)前線，秉承“演出為觀眾服務(wù)、為老百姓服務(wù)”的小香玉還意識(shí)到：中國強(qiáng)則少年強(qiáng)，戲曲強(qiáng)則青少年強(qiáng)。1994年，她義無反顧地自籌資金創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)、專門招收孤兒和“山里娃”的山西省小香玉希望藝術(shù)學(xué)校，并出任校長。“奶奶曾募捐義演為國家捐獻(xiàn)一臺(tái)飛機(jī)，我也希望能盡自己的力量做點(diǎn)事情，這是家風(fēng)的傳承、榜樣的力量”。

　　開車行駛幾萬公里，到山西山里跑招生的奔波，缺乏資金的苦惱……如今當(dāng)被問到從演員轉(zhuǎn)變?yōu)樾ｉL過程中的困難，小香玉帶著她慣有的爽朗，不以為然地說：“哎呀，也不難。當(dāng)你特別真誠、真心、真干一件事的時(shí)候，這些困難就都不是太大的事兒，都能面對(duì)。當(dāng)然肯定是有很多外人所不知道的付出，但這也沒啥可以選擇的，因?yàn)槟阋呀?jīng)選擇了做藝術(shù)教育。 ”小香玉的堅(jiān)持努力，讓學(xué)生從幾十人壯大到幾百人，2001年學(xué)校也從山西遷至北京。2010年，北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校成為一所以藝術(shù)教育為特色的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。

　　為了響應(yīng)中央關(guān)于戲曲進(jìn)校園的號(hào)召，小香玉帶領(lǐng)學(xué)校師生精心打造了一批戲曲校園文化精品劇目，以此挖掘戲曲文化承載的育人功能，傳播戲曲文化。最近，學(xué)校的學(xué)生們上演了一出兒童版大型豫劇《花木蘭》，通過這次舞臺(tái)實(shí)踐，小香玉希望將“講臺(tái)、舞臺(tái)、平臺(tái)”的教學(xué)模式結(jié)合起來。“在排這出戲的時(shí)候，孩子們能從中學(xué)到花木蘭的勇敢、善良、孝順父母的精神，在戲曲創(chuàng)排過程體會(huì)到吃苦耐勞、合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，最終在舞臺(tái)上傳遞傳統(tǒng)文化精神。”

　　2015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策》；2016年，教育部提出“大力推進(jìn)高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園”。近幾年，國家出臺(tái)了一系列措施扶持傳統(tǒng)戲曲，小香玉深刻地感受到現(xiàn)在大家對(duì)傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高了，關(guān)注度也高了。“前天學(xué)校的孩子們?yōu)樾枪獯蟮冷浿屏艘粋€(gè)3分鐘的《花木蘭》唱段匯編開場(chǎng)，明天央視11頻道要來錄學(xué)校的戲曲節(jié)目，后天要錄整出《花木蘭》。”小香玉高興地說，“現(xiàn)在社會(huì)很重視孩子的戲曲教育。”

　　伴隨著媒體融合的深入發(fā)展，小香玉利用微信平臺(tái)錄制了《小校戲曲學(xué)堂》視頻節(jié)目，她本人或邀請(qǐng)名家講解相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，以此傳播戲曲文化，發(fā)揚(yáng)戲曲精神。“習(xí)近平總書記說實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。對(duì)于我而言，文化自信就是要把豫劇做好、做大、做強(qiáng)。”小香玉說。