《論文化建設——重要論述摘編》出版座談會發言摘要 

李衛紅：推進社會主義核心價值體系進校園  

　　中宣部、中央文獻研究室共同組織選編的《論文化建設——重要論述摘編》，全面匯集和系統梳理了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于社會主義文化建設的一系列重要觀點、重要論述、重大政策、重大部署，集中體現了黨的文化建設的重要思想和基本精神，充分反映了中國特色社會主義先進文化發展的歷程，充分反映了我們黨對社會主義文化建設規律認識的不斷深化，豐富和發展了馬克思主義的文化建設理論。該書的出版，是深入貫徹落實六中全會精神的具體行動，是加強文化建設的重要舉措，也是獻給黨的十八大的一份厚禮，必將對推動黨的文化建設理論發展，對促進文化改革發展發揮重要的作用。

　　堅持中國特色社會主義文化發展道路，推動社會主義文化大發展大繁榮，根本任務是建設社會主義核心價值體系。根據中央關于推進這項工作的總體部署和要求，教育系統緊密結合實際，扎實推進社會主義核心價值體系建設，取得了明顯成效。

　　一是強化整體部署。教育部黨組就教育系統學習宣傳貫徹六中全會精神發出通知，作出部署，強調將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，努力構建全員、全方位、全過程育人的工作格局的任務。召開全國中小學德育工作經驗交流會，強調把社會主義核心價值體系融入中小學各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學校日常管理等具體環節，使學生在中小學教育各個方面和各個環節受到教育，健康成長。召開第二十次全國高校黨建工作會議，強調高等教育作為國民教育體系的高端和龍頭，應當在建設社會主義核心價值體系中走在前列。

　　二是強化課堂教學主渠道。整體規劃大中小學德育課程，把“整體規劃大中小學德育課程”列入2011年教育改革重大項目。在組織專家調研基礎上，修訂《中等職業學校德育大綱》，建設中職學校德育課資源庫，啟動中職學校德育課教師國家級培訓工作。按照中央的部署和要求，啟動高校思想政治理論課4門本科教材修訂和研究生5門課程教學大綱編寫工作；圍繞思政課教學中的重點難點熱點問題，設立38項委托課題開展專題研究；啟動中青年教師擇優資助計劃，加強思想政治理論課中青年骨干教師的培養。

　　三是強化課外活動主陣地。圍繞紀念建黨90周年，在大中小學開展“永遠跟黨走”等特色鮮明的主題活動、豐富多彩的文藝活動和暑期社會實踐活動。深入推進實踐育人工作，印發《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》。積極開展校園文化建設，組織評選高校2011年校園文化建設優秀成果。大力創新網絡思想政治教育，創新學生參與網絡文化建設方式。與中宣部、中央文明辦等部委共同組織開展“全國道德模范首都高校座談巡講”活動。

　　四是強化哲學社會科學育人功能。教育部先后召開了全國高校和地方高校哲學社會科學工作會議，中辦、國辦轉發了《教育部關于深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發展的意見》，教育部和財政部聯合印發了《高等學校哲學社會科學繁榮發展計劃（2011—2020年）》。這兩次會議和這兩個文件對新形勢下深入推進高校哲學社會科學繁榮發展作出全面部署，提出了具體要求和工作安排，強調要把社會主義核心價值體系建設融入繁榮發展各項工作之中，貫穿教學科研全過程。

　　2012年，教育系統要全面貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，著力抓好有關工作部署的落實。首先，加大學校內部育人力量的整合。落實全國中小學德育工作經驗交流會精神，制定印發《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》。召開中等職業學校德育工作座談會，修訂《中等職業學校德育大綱》。建立健全教育機制互聯、教育功能互補、教育力量互動的學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，由學校向家庭輻射、向社會延伸，推動學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接。其次，加強大中小學德育課程教學研究，適應時代發展的新要求和學生生活的新特點，不斷豐富教育內容、創新方式方法，激發學生學習進步的自覺性和積極性。積極參與馬克思主義理論研究和建設工程，抓好教育部負責的93種哲學社會科學重點教材編寫工作，配合中宣部做好中央負責的41種重點教材推廣使用及教師培訓工作。完成高校思想政治理論課本科4本教材的修訂和研究生思政課教學大綱編寫工作，高質量實施研究生思想政治理論課新課程方案；加強優質教學資源建設，推出一批高校思政課精品視頻公開課，加快推進思想政治理論課網站建設；制定并實施高校思政課教師隊伍建設五年規劃，通過舉辦新一輪思想政治理論課骨干研修班、組織開展研究生新課程全員示范培訓，組織教師參加國內外社會考察等途徑，進一步提高教師隊伍整體素質。第三，準確把握大學生的思想特點和關心的問題，繼續深入開展形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育、國防教育。用社會主義核心價值體系凝聚共識，弘揚正氣，積極引領多樣化校園思潮和社會思潮。完善社會實踐體系，落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，組織開展全國性大學生實踐創新活動。實施立德樹人工程和立德學者計劃。重視發揮文化育人作用，總結凝煉大學精神和當代大學生核心價值觀。廣泛深入開展學雷鋒活動。印發《中小學綜合實踐活動指南》。會同團中央等有關部門繼續組織高校學生積極參加“三下鄉”、“四進社區”等活動。全面落實《大學生思想政治教育工作測評體系（試行）》，啟動測評工作。加強對課堂教學、講座論壇、涉外學術交流學生社團活動的管理，絕不給錯誤思想提供傳播渠道。第四，全面實施新一輪高校哲學社會科學繁榮計劃，努力建設具有中國特色中國風格中國氣派的哲學社會科學，大力推進哲學社會科學創新體系建設。在深入開展中國特色社會主義道路、理論體系和制度的研究，加強重點研究基地和信息化建設，實施“走出去”計劃，促進哲學社會科學協調發展，加強優秀成果宣傳轉化等方面整體推進，充分發揮高校哲學社會科學的育人作用。

　　《論文化建設——重要論述摘編》的出版，為我們推進社會主義核心價值體系建設提供了重要的理論研究成果，也為教書育人提供了一本很好的教材。要把這本書作為理論中心組學習的重要內容；高校哲學社會科學工作者、思政課教師和廣大輔導員把這本書作為教育教學和研究的重要參考資料；高校學生把這本書作為理論學習和思政課的重要輔助讀物；高校哲學社會科學教學科研骨干研修和思政課教師培訓將其作為重要讀本和培訓內容，切實讓這本好書充分發揮作用。