河北踢踏舞團團長吳梓蒙的踢踏舞支教故事
一個踢踏舞者的支教故事
——記河北節奏精靈踢踏舞團團長吳梓蒙
12月5日是第28個國際志愿者日，中國文聯組織的各項文藝志愿服務活動持續推進，取得了豐碩的成果。在這些文藝志愿服務活動中，走出了一個又一個用愛心傳遞溫暖、用文藝播撒真善美的“最美”志愿者。本文是中國文聯赴甘肅隴南市武都區馬街小學文藝支教的志愿者講述的另一個同行志愿者的故事，希望在這特定的日子，給讀者留下不一樣的感動。 ——編 者
甘肅武都馬街小學藝術團舞蹈隊，在第一期支教隊員和學校的共同努力下，隊伍從一開始的30人增加到現在的50人，學生們從教一個舞蹈“手位”半天理解不了，到現在一個小時內就能熟練掌握，學校的老師們都說，舞蹈教育了孩子，也啟發了我們，舞蹈教學千萬不能斷了線啊……
接力，圓山區孩子的舞蹈夢
“怎么來了個男舞蹈老師，男老師怎么教舞蹈啊，我們也不好意思學呀！”馬街小學舞蹈隊的孩子們像一群小燕子趴在教室窗前，嘰嘰喳喳地看著新來的舞蹈老師吳梓蒙，小臉上不禁流露出失落的表情。校長看著他，眼神里也打了很多問號，吳梓蒙心里告訴自己，要用行動把每個問號拉直。
為搞好教學，來之前吳梓蒙就通過電話、微博向第一期支教老師張雅潔詳細了解了舞蹈隊的情況，努力做到教學連貫。上崗第一課，當他帶著教案走進舞蹈室，卻看到孩子們都擠縮在教室一角，人數少了近一半。他問大家，為什么人沒到齊，孩子們笑而不答，吳梓蒙笑著走上前，開始“點名”：你叫李沐熙，是《剪紙姑娘》的領舞；你叫張璇，平時跳舞總愛笑；你叫郭丹，經常給老師送小禮物。孩子們看著他，眼睛都瞪得大大的，“哇，新老師太神奇了，沒見面就把我們了解得一清二楚！”課堂氣氛頓時活躍起來，孩子們圍住了他，問東問西，沒多久吳梓蒙就和孩子們打成了一片。
課間休息時，孩子們追著他玩，看著孩子們一張張可愛的笑臉，他說，我給你們講個故事好嗎？孩子們都高興地拍手喊好。他說，從前有個小男孩不喜歡別的就喜歡舞蹈，看戲就跟人家模仿舞臺動作，在麥場上看電影就學影片里的人跳舞，鄰居們都說這孩子“不務正業”，可他的爸爸卻有另一種見解，認為只要孩子喜歡就要支持他，于是頂著家庭經濟困難和世俗眼光的壓力，帶著他四處求學……最終，這個小男孩考進藝術學校踏上了舞蹈之旅。孩子們最后都指著吳梓蒙說：“老師，老師，就是你，我們以后會像跟張雅潔老師那樣跟你好好學舞蹈。”聽著這童趣無邪的話語，他開心地笑了。
踢踏，讓腳步與心靈歡樂出最美的節奏
河北舞蹈網藝術總監、河北節奏精靈踢踏舞團團長、國際踢踏舞職業教師、“河北踢踏舞第一人”……看著吳梓蒙這些名號，學校校長包永強心里既高興又擔憂：高興的是來了個有名氣的舞蹈教師，擔憂的是小孩子能學會踢踏舞這種技巧復雜的舞蹈嗎？為此，他專門組織學校教務人員來聽吳梓蒙的課。
“踢踏舞沒有像地圖一樣的規限，這是踢踏舞的精髓與要領。”吳梓蒙邊播放準備好的圖片和視頻，邊給孩子們解釋，孩子們看得津津有味。為了啟發孩子們的想象力，他問大家踢踏舞和中國的什么舞蹈有點像，孩子們都說像當地的白馬藏族舞蹈，聽罷他立即邀請聽課的校長、老師和孩子們拉起了手，在一頓一踏中跳起了白馬藏族的圓圈舞。為了趁熱打鐵，吳梓蒙還從包里拿出他專程托人從英國買的踢踏舞鞋，跳起了著名的《雨中曲》踢踏舞曲片段，只見九月的陽光透過窗戶撒落了教室一地，他的動作越來越快，舞鞋敲擊地板的聲音越來越密，不一會兒，他就像跳躍的精靈一樣和陽光融合在了一起。
孩子們在歡快的舞蹈中笑開了花，也對踢踏舞產生了興趣。望著孩子們的笑臉，包校長也向吳梓蒙吐露了他的愿望：“有一天，能像帶人上網絡春晚那樣，上電視達人秀一樣，帶著馬街小學舞蹈隊去北京，登上中國文聯的‘百花迎春’大聯歡舞臺，把他們的學習成果匯報給為他們播撒下‘藝術種子’的中國文聯！”
（編輯：孫菁）